今日の34時間目は3年生が体育大会の学年練習を行いました。
朝は雨が降っていたので、運動場で行うのが難しければ体育館で、と考えていたのですが、始まるまでに晴れました。

3年生なので、選手宣誓など中心的役割を果たすので、入場の部分を何度も練習し確認していました。

写真は最後の、自分の種目練習にそれぞれ取り組んでいるところです。

中学校最後の体育大会で学校の最高学年として、1、2年生もまとめてくれることを期待しています。

1学期は配布文書に新しい項目が作れず作成方法を探していたのですが、2学期にできるようになりました。

9月の給食献立表を載せておきます。右下の配布文書の食育関係に載せています。ご活用ください。

先週金曜日の5時間目に2年３組で国語の研究授業を行いました。
単元は「論理的に考える」で、「100年後の水を守る」という文章を読んだあと、その内容を要約する練習をしました。
いきなり短くまとめるのは難しいのですが、国語の先生が書き込む枠を配ってくれたので、かなりまとめやすくなっていました。
本文を読んで内容をとらえる練習にしっかり取り組めました。

本日は体育大会の学年練習で、1、2時間目は1年生の練習でした。
はじめての学年練習でしたが、生徒たちは一生懸命取り組んでいました。
本番で、ピッタリそろった行進やラジオ体操を見られるのが楽しみです。

本日は6時間目に1クラスを残して研究授業の予定でしたが、夏以降コロナが充分におさまっていないということで、3年３組の4時間目の数学の授業を撮影し、その動画を使っての研究授業、研究協議となりました。

道が通っている畑を二次方程式を利用して面積を求める、という課題でした。

3年生は面積の求め方が何通りかあるのを発見したり教えてもらったりして、最後は応用問題に取り組んだところで終わりました。

研究協議では授業の良かった点を先生方が話し合い、自分達の授業でも見習いたい、など意見がが出ていました。

学習指導力をさらに磨いていく機会になったのでは、と思います。