５年生の理科の時間です。
「雲を観察しよう」という学習で、学校の屋上から見える雲をタブレットで撮影して、デジタル観察シートにまとめました。

「今日は雲量10の曇りやな」
「○組はこんな雲出てたらしいで」
という会話もしつつ、
「うまくピント合わせて、いい感じに撮れた！」
「これ、どうやって撮ったん？」
と互いに見比べて、学びを深めていました。

教科書やネット検索だけでなく、こういった実体験もとても大事ですね！

３年生の算数の時間です。
コンパスを使って、円を描く学習をしています。

きれいな円を描くことができるようになってきたので、マス目を使って、魔法陣のような不思議な模様を描くことにチャレンジです。

どこに針を置くか考えつつ、コンパスの開き具合も調整して、描いていました。

「ここはこれぐらい広げていけた！」
「ここに針を置くのがいいと思う！」
周りの友だちとも情報交換しつつ、描いていきます。

みんなと一緒に頑張ると、さらに自信がつきますね！

同じ頃、体育館では、６年生の応援団の子どもたちが練習に励んでいました。そこには、休み時間を返上して、懸命に声を出しながら頑張る姿がありました。

昼休みには、何人かの子がピロティでけん玉をして遊んでいました。低学年から中・高学年まで、みんな得意そうに技を見せてくれました。

休み時間は外で遊べないので、屋内で静かに過ごしています。消しゴムをはじくゲームをしたり、教育実習生とおしゃべりを楽しんだり、ろうかで飼っている金魚の様子を見たりしていました。