2年生の学習一国語教科書に色えんぴつで線をひき、どれが主語かどれがじゅつ語が見て分かるように工夫しました。 1年生の学習一図画工作みんなすごい集中力でねん土をコネコネする1年生でした。 5年生の学習一音楽間隔をあけ、マスクをつけた状態ではありますが、それぞれのクラスで、心を合わせて歌うことができました。 1人では出すことができない、みんなの声が1つになって、素晴らしいハーモニーをかもだしていました。 4年生の学習一道徳「つくればいいでしょ」を通して、自分の長所と短所について考えました。 6年生の学習一体育友だちにも協力してもらいながら、みんなで力を合わせて練習することができました。 |