４年生が国語科の学習で「新聞づくり」に取り組んでいます。割付を考え、グループで分担して記事を作成し、貼り合わせて新聞を完成させます。

　５年生が社会科で米作りの学習に取り組んでいました。学習端末を活用して、インターネットでブランド米について調べ、分かったことをまとめていました。

　６年生が家庭科でそうじの学習に取り組んでいました。そうじについて知りたいことを調べ、分かったことをグループ内で発表しあう内容でした。この時期なので「ダニ」や「カビ」の発生を防ぐ方法について調べていました。

　４年生が社会科で大阪調べの自主学習をしていました。調べたいことをインターネットを使って検索し、分かったことをどんどんノートにまとめていました。

　１年生が「いくつといくつ」の学習をしていました。７という数はどんな分け方ができるかを考えていました。この学習はたし算やひき算をするときの基本の考え方になります。