３年生の学習のようすです。

　１組の社会科「むかしのくらしを調べよう」では、昔の生活の仕方や道具をテレビの映像で見ました。
　社会見学で行った「くらしの今昔館」で見たものもありましたね。

　２組の国語科(書写)は、書き初めです。
　はらいやとめなどに気をつけながら、「正月」を書きました。

　５年生の学習のようすです。

　１組の社会科「情報を生かす産業」では、「コンビニエンスストアではどのように情報を活用しているか」を考え、「POSシステム」の仕組みを知りました。

　２組の家庭科は、「できるよ、家庭の仕事」の学習です。
　家庭で自分にできる仕事を見つけ、その仕事をするために工夫することがらも考えました。

　若手教員対象の学力向上支援事業の８回目です。

　４年生の算数科の授業を、大阪市教育委員会のSA(スクールアドバイザー)に参観してもらいました。

　「面積のはかり方と表し方」の少人数授業です。

　L字型の図形の面積の求め方を考えました。見通しをもって、子どもたちが、自分で考えた求め方を発表しています。長方形をもとにして考えていました。

鶏肉のゆず塩焼き、あつあげと野菜の煮もの、こまつなの煮びたし、ご飯、牛乳
５５３kcal

【こまつなの煮びたし】
冬に旬を迎えるこまつなとうまみのある豚肉を入れた煮びたしです。

　休み時間の風景です。
　運動場では、子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。

　なわとびやおにごっこをしています。

　６年生男子はバスケットボールに夢中です。