火曜日のお昼は読書タイム

１年生の教室をのぞいてみると、それぞれ気に入った本を静かに読書
チャイムが鳴ったので
「本をかかたずけて、５時間目の用意をしようね」
と声かけすると、とってもいい姿勢で座っているお友達を発見

担任の先生がはとなりの生活科ルームに次の時間（図画工作）の準備に…

子どもたちに
「先生が戻ってこられたとき、みんながいい姿勢で静かに待っていたら、みんなすごいね！ってほめてくれるかな？」
と声かけすると、子どもたちは素晴らしい姿勢で静かに座り始めました

戻ってこられた担任の先生も思わずびっくり！
「みんな、めっちゃかしこいやん」

担任の先生にほめられて、子どもたちはとってもうれしそう

１１月２２日（火）の給食は

なまりぶしのしょうが煮
じゃがいものみそ汁
ほうれんそうのおひたし
ごはん
牛乳

給食室をのぞいてみると、調理員さんと給食調理員さんがおはなしをしていました
おはなしの内容は「小松菜とほうれんそうのちがい」

おたずねをしていた６年生の給食委員会のお姉さんに、調理員さんはていねいにおしえてくださいました

さすが調理員さん、食材について博学です

発表会でお囃子と三面太鼓を発表した６年生

それぞれ発表したことを「教え合い、学び合い」
活動を通して、それぞれのよさについても共感しあいました

金曜日は答え合わせの日

今週のコグトレ掲示板の回答が発表されました
みんなはできていたかな？

１８日（金）に発表会を行いました
民族学級でがんばったお友達、中国学級でがんばったお友達
民族学級のプンムルの応援演奏に参加した５年生のお友達
国際理解学習の時間に学んだことについてPowerPointで発表してくれた５年生のお友達
日本の伝統文化としてお囃子を披露した６年生のお友達
そして、そのすべての発表を、時には一緒に踊ったり歌ったりしながら素晴らしい態度で楽しんだお友達

互いを認め合い、素晴らしいと感じることができるみんな
とても素晴らしいと思いました