かずの せんを つかって（１年生） 〜１月16日〜
算数科の時間は、「大きい数」の学習をしています。
「30より７大きいかず」「96より４大きいかず」「68より５大きいかず」「92より３小さいかず」はそれぞれどんな数か「数の線」を使って考えています。 
係活動（２年生） 〜１月16日〜
学習係、体育係、配り係、お楽しみ係・・・３学期の新しい係の掲示物を協力して作っています。
長い長さ（２年生） 〜１月16日〜
算数科では、「長さ」の学習をしています。
今日は、身の回りのものの長さを予想し、１ｍのものさしを使ってはかりました。 「つくえの高さ」「ロッカーのたて」「窓のたて」の長さはどれぐらいなのでしょうか。 ものの長さがだいたい何ｃｍなのか、見当をつけることは普段の生活の中でも大切ですね。 
長い長さ（２年生） 〜１月16日〜
算数科では、「長さ」の学習をしています。
今日は、身の回りのものの長さを予想し、１ｍのものさしを使ってはかりました。 「つくえの高さ」「ロッカーのたて」「窓のたて」の長さはどれぐらいなのでしょうか。 ものの長さがだいたい何ｃｍなのか、見当をつけることは普段の生活の中でも大切ですね。 
長い長さ（２年生） 〜１月16日〜
算数科では、「長さ」の学習をしています。
今日は、身の回りのものの長さを予想し、１ｍのものさしを使ってはかりました。 「つくえの高さ」「ロッカーのたて」「窓のたて」の長さはどれぐらいなのでしょうか。 ものの長さがだいたい何ｃｍなのか、見当をつけることは普段の生活の中でも大切ですね。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
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