６限目、2年生は総合的読解力育成カリキュラムに取り組みました。
今回が7回目の授業でした。「映えスポットを仕掛けよう」がテーマでした。今回のミッションは、「自信を持って紹介できる地域」になるための提案書を書こうでした。地域の課題を考え発見し、「映えの力」・「アートの力」を使い、その課題を解決するための企画書を考えました。先生の問いかけに、きちんと答え、考えを深めていました。
書くコツは、相手の知りたい情報に触れ、かつシンプルなものであること。それを中心に、班で意見を交わし、企画書作成に取り組んでください。今回の「めあて」を確認し、班での話し合いとなりました。とても意欲的な姿勢がうかがえました。発表が楽しみです！みんなの意見が地域を活性化するきっかけになるといいですね。
　本日もセンターより来校していただき、貴重な意見をいただきました。ありがとうございました。

1年生の6限目は、教科の授業でした。英語は、外国人の先生との授業、動詞の過去形を楽しく学んでいました。国語は習熟授業でした。連体詞を学びました。音楽は、来週から始まるリコーダーについての説明でした。今週最後の授業、がんばりました！

　本日の3年生の6限目の学活は、自主学習に取り組みました。文集は、本日完成でした。黙々と集中して、取り組んでいました。

　今日の給食は、豚肉のごまだれ焼き、みそ汁、きくなとはくさいのおひたし、ごはん、牛乳でした。
　きくなは、キク科の葉菜類で、春に黄色の花を咲かせるため「春菊」とも呼ばれます。10月〜3月に旬を迎える野菜です。
主に、関西では「菊菜」、関東では「春菊」という名で親しまれています。
「ごちそうさまでした。」

　昨日、今日と1年5組のみなさんが、いち早く給食棟に到着しました！移動教室や着替え等のクラスもあるかと思います。忘れ物がなく、気を付けて給食棟に来てくださいね。

　今日4限目の音楽の様子です。１限目と同様に、音楽史を学び、実技練習を行いました。始まる前に「頑張ろな!」と、とても前向きな発言が聞こえてきました!がんばってください!
　自主学習の待機中、レコーディングをしているので、とても静かに学習をしていました!!