若手教員対象の学力向上支援事業の９回目です。

　６年生２組の算数科の授業を、大阪市教育委員会のSA(スクールアドバイザー)に参観してもらいました。

　データをドットプロットに整理して、気づいたことをまとめていきます。

　最頻値(さいひんち)という言葉が出てきました。
　最頻値や数の散らばりが、ドットプロットにするとよくわかりますね。

　給食委員会の当番児童が、今日の献立などを放送で伝えています。

　今週は「給食週間」、給食目標は「給食にたずさわる人に感謝しよう」です。

　給食の時間に、給食委員会からのビデオ放送が流れました。

　給食委員の児童が、学校給食の歴史や食事のマナーなどをわかりやすく説明していました。

　１年生の教室では、子どもたちが興味深くビデオを見ていました。

　３年生の教室でも、子どもたちがビデオ放送を見ています。

　ふり向いた時に、子どもたちが見せる「笑顔」がなかなか素敵です。

　４年生の子どもたちのようすです。

　準備が整ったら　手を合わせて　いただきます！
　行儀がいいですね。

　ちょうど、ビデオでも「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつの言葉が出ていました。