１年生、国語の時間の様子です。「サラダで元気」という単元で、子どもたちは、お話に登場しているどうぶつたちが、主人公のりっちゃんにどんなことを教えたのかを確かめながら、表にまとめていく学習をしました。今回、表にまとめる、という活動は初めてだったのですが、先生といっしょに黒板を見ながら整理していく姿や、発表する時のルール、本を読む時の姿勢、また友だちと自分の意見を交流する場面など、またひとつ、成長を感じた１時間でした。

10月20日（木）　３年生と盲導犬ユーザーさん、盲導犬のメモリーちゃんとの交流会がありました。

目が見えなくて困ること、
盲導犬にできること、できないこと
身の回りにある、バリアフリーグッズについて、など
たくさんのことを学びました。


そして、
・危ないときは、止まって！と声をかける。
・横断歩道で、信号が変わったことを知らる。
・エレベーターで、何階でおりますか？と尋ねてボタンを押す。

などなど・・・
目の見えない方、見えにくい方が、町で安全に暮らせるように、
私たちができることを考えて、感想文に書きました。

多様な人たちが安心して、共に暮らせる町になるといいな。
そんな気持ちが芽生えた
有意義な交流会でした。

爽やかな気候になってきました。広い運動場で、一年生がクラスごとに分かれて体育の時間をスタートしていました。まずは準備運動をかねて身体ほぐし。高〜くジャンプして、くるっと回転。腕を使って反動をつけて。青空のもと、みんな気持ちよさそうに身体を動かしていました。

朝の時間に、２年・４年・５年生の児童集会がありました。今日の内容は「クイズ」です。一番強い動物は？・・・ライオンかな？ゾウさんかな？・・・グループで相談しています。多かったのは「ゾウさん」。果たして正解は！？

このメンバーで児童集会をするときのリーダーは５年生です。相談にのったり、声をかけたり、頼れるお姉さん、お兄さんとしてがんばっていました。

給食試食会の様子です。