「数え方を生み出そう」（４年生） 〜１月23日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「数え方を生み出そう」の本文の「おそらく」「とらえる」「特ちょう」「とはいえ」などの言葉の意味調べをしています。
「数え方を生み出そう」（４年生） 〜１月23日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「数え方を生み出そう」の本文の「おそらく」「とらえる」「特ちょう」「とはいえ」などの言葉の意味調べをしています。
漢字練習（３年生） 〜１月23日〜
漢字練習ノートを使って「洋」「昭」などの漢字を練習しています。
ゆっくりていねいに練習しましょうね。 
漢字練習（３年生） 〜１月23日〜
漢字練習ノートを使って「洋」「昭」などの漢字を練習しています。
ゆっくりていねいに練習しましょうね。 
児童朝会 〜１月23日〜
朝会の最後に、担当から今月の生活目標について話をしました。
今月のめあては「外から帰ったら、必ず手洗い・うがいをしよう」です。 担当から話がありましたが、日本と同じようにアメリカの学校でも、子どもたちはきちんと手洗いやうがいをしているようですね。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法