今日の3〜4時間目は家庭科の保育について、体験学習をしました。

きのみ保育園から園児さんに中学校に来てもらい、3年生が作ったオモチャで遊んでもらいました。
前日夕方まで喜んでもらえるよう頑張って作った甲斐があって、園児さん達は「終わりです。」と言われてもまだ遊んでいました。

将来お母さんお父さんになった時に今日の体験や保育の学習が活きてくれたらいいですね。

今日は放課後、元気アップさん主催の書道教室がありました。

年末が近づいているので、今日は小筆で年賀状を書きました。

来年の干支はうさぎです。生徒のみなさんは丁寧に年賀状を仕上げていました。

筆で書かれた年賀状が届くと感心しますね。誰に送るんでしょう？

4時間目に3年１組で社会の研究授業がありました。
今日の学習内容は「裁判員制度」についてです。

前回学んだ裁判員制度について、制度の良い点と悪い点について話し合いました。実際にあった裁判の例を用いて考え、まずはグループで、次に生徒それぞれからもいろんな意見が出ていました。

どの意見もしっかり考えられていて、授業が終わる頃には裁判員制度の仕組みがよくわかりました。
とても有意義な1時間でした。

本日の1時間目は3年３組で国語の研究授業がありました。

内容は論語についての班発表で、生徒は自分たちが気に入った論語の言葉について、パワーポイントを使ってクラスのみんなに意味や使い方を説明しました。

そのあと、今日の発表の中から心にふれた言葉を選び、3分で100字の感想を書く、という活動に取り組みました。国語の先生が日頃から鍛えているので、あっという間に100語を書き終える生徒がたくさんいてびっくりしました。

見ているだけでもとても勉強になる授業でした。

右側タブの元気アップ事業のところに「元気アップだより　No.7」を載せました。
ご覧ください。


元気アップだより No.7