１２月６日（火）

今日、明日と二日間にわたって、３年生から６年生の児童対象に学力経年調査を行います。
今日は、国語と社会。明日は、算数・理科・英語です。
しんと静まり返った教室で、黙々と問題に取り組む子どもたち。
邪魔はしないように見守りました。
今日の結果は、さて、どうだったかな。

１２月５日（月）

４時間目の３年１組です。
墨を使って木を表現し、あとは自分の思うまま木のある世界を表現していくとか。
絵の具を、ジュースのように薄くしたり、マヨネーズのように濃くしたり、試しながら着色していく子どもたち。パスも使って仕上げていきます。
クリスマスツリーのように飾ってもいいし、魔法の木のように枝を曲げていってもいいし、試行錯誤しながら、オリジナルの世界を画用紙の上に広げていく子どもたちの顔は、どの子もとってもいい表情をしていました。

１２月５日（月）

５年３組は算数の時間。「割合」の学習です。
百分率や歩合を使って割合は表現されています。
みんなの知ってる割合でうれしいのは、ポテトチップスの袋とかに１０％増量とかの表示があるときかな。
割合について学習してから、先生が次の例題を出しました。
自分の身の回りのことが例題に出されるととってもおもしろいですね。
身近に感じてもっと知ろうとする子どもたちの、いい姿勢が見られました。

１２月５日（月）

１２月最初の朝会です。
今日も、校長先生のお話は、サッカーワールドカップのことです。日本の快進撃は素晴らしいですよね。
今日は、委員会から二つのお知らせがありました。
今週も、頑張りましょう。

１２月２日（金）

３年２組の６時間目。保健の「健康な生活」という単元の学習です。
からだの健康のためには、どんな生活のしかたがよいのでしょうと、先生が子どもたちに投げかけると、ちゃんと次から次に子どもたちは正解を答えていきます。
二人の子どもの一日の過ごし方を例に、どちらが健康的か比較します。健康に過ごすにはどうしたらよいか、保健室の先生からの話もビデオで見て、子どもたちは自分の生活を振り返ります。
健康になるためのポイントは何か、班で意見交換をしてから、代表が発表しました。
睡眠と運動と食事の調和のとれた生活。今日から頑張りたいですね。