１０になるには、いくつといくつを足したらいいのかを学習しています。
そこで、ブロックを使って１０のまとまりになるように考えました。
「１では９」、「２では８」、「３では７」、「４では６」、「５では５」
学習の終わりごろでは、瞬時に答えることができる児童もたくさんいました。また、友だちにブロックを使って、丁寧に説明している児童もいました。１年生も学び合いができています。とても素晴らしいことです。

５月は、各学年で遠足が予定されています。日程は下記の通りになります。詳細はしおりでご確認ください。（　）は予備日となっています。お弁当などのご準備をよろしくお願いします。

５月１０日（火）　５年生　錦織公園　　　（５月２７日）
５月１１日（水）　２年生　長居公園　　　（６月　１日）
５月１３日（金）　３年生　大泉緑地　　　（６月　３日）
５月２０日（金）　６年生　奈良公園　　　（６月　７日）
５月２４日（火）　１年生　天王寺動物園　（６月　８日）
５月２５日（水）　４年生　鶴見緑地　　　（６月１５日）

多目的室で遠足のオリエンテーションがありました。
遠足のめあてや持ち物などを、１つ１つ丁寧に確認しました。
当日が楽しみですね！

学年だより「のびのび」５月号に掲載しておりました計算カードについて訂正があります。
おたよりでは、「名前を書いて、５月１１日（水）に持たせてください」と記載いたしましたが、計算カードは、学校でまとめて購入し、配付させていただくものでしたので、名前の記入はまだできない状況です。
記名に関しては、計算カードをおわたしする際に改めてご連絡させていただきます。申し訳ございませんが、よろしくお願いします。

友だちが発表しているときは、発表者の方に体を向ける
同じ意見かどうかを考え、同じ場合は「グー」のハンドサインを出す

１年生の国語では、このことができるように声かけをしながら頑張っていました。聞き方もとても大切な学習ですね。