今日は、6年生の音楽集会を動画で見ました。
迫力のあるメロディラインと歌声に、子どもたちは真剣に聞き入っていました。
今年度は、別の日に6年生が歌う様子を1年生と5年生が直接聞いています。
感染症対策も考えながら、少しずつ鑑賞の形式を戻していく方法を考えています。

＜豚肉のごまみそ焼き　すまし汁　のりのつくだ煮　ごはん　牛乳＞

「豚肉の味付けがおいしかった。」
「すまし汁があっさりした味でおいしかった。」
「のりのつくだ煮がごはんとよく合ってておいしかった。」
「のりのつくだ煮の味は、ちょっと去年とは違う感じがした。」
「つくだ煮がお皿にべちゃっとついて、おいしかったけどきれいに食べられなかった。」
（６年生）　

3年生が理科の時間に「風やゴムの力で動く車」を学習しています。
今日は、車に帆をつけて、窓から吹き込む風によって車が動く様子を観察しました。
風の強さによって、車のスピードや走る距離が変わります。どんな関係性があるか、気づけたかな？

6月13日の全校朝会では、今週から実習がスタートする教育実習の先生の紹介をしました。
約4週間、主に4年生の子どもたちと一緒に学習します。

＜鶏肉のおろしじょうゆかけ　みそ汁　野菜いため　ごはん　牛乳＞

「鶏肉がおいしかった。大根おろしとしょうゆの味がお肉とよく合ってさっぱりしてた。」
「みそ汁に具がたくさん入ってた。特にうすあげがおいしかった。」
「野菜いためのツナの味がおいしかった。」
（５年生）