時計の学習をしています。
　何時・何分をよむ学習です。
　時計がデジタル化され、文字盤の時計を見る機会が減りました。
　お家でも、何時何分かをよみとる練習をしてみてください。

　７年生の理科で習っている光や音の速度や波のお話、８年生９年生もちょっと思い出してみてくださいね。光の速度、覚えてますか、１秒間に地球７回半も回ります。
３×１０＾８m/sですね。電車や車でよく使う時速にすると約１０憶８千万km/hとなります。つまりめちゃくちゃ早いんです。早すぎて「今」なんです。
　君たちが今こうして僕を見ている。見ているのは実は光ですよね。太陽や蛍光灯の明かりが僕にあたって皆さんの目に届いて見えている。ここに光が動いているんです。真っ暗、光が何にもないとつまりは見えないことになります。
　音の速さも学習してますね。音の伝わる速さ、３４０m/s、時速にすると１２２５km/hということになります。自動車が６０km/hくらい、普通飛行機は９００km/h、音よりも早く飛ぶ飛行機やロケットはあるそうです。
　音の伝わる速さもかなり早いですが、光に比べるとずいぶん遅いですよね。この差が雷の稲光が光ってからゴロゴロと聞こえるということになります。離れたところでの雷はこの差が大きくなって稲光よりもずいぶん遅れて音が聞こえるということになります。地球上では光は今、音は１秒間に３４０m進むので３秒で約１km。つまりぴかっと光って１２３と数えてゴロゴロズドンと聞こえたら約１km先で雷が起きていることになりますね。
もし、光の速度より早く何かができたら。
　このペンを私は右手から左手に光より早く動かせることができる。よく見ていてくださいね。そうそう、動かしてから元に戻しますね。
　今度はこのペンをおでこめがけて投げます。もちろん光より早く投げるので見えません。やりますよ。どうですか、見えていないのにあたった感触だけがあるんですね。
こう考えたのがアインシュタインという方で相対性理論が生まれたことなんです。
皆さんも様々な現象を「これなんでだろう」「調べてみよう」「どうしてだろう」と考えたり感じたり、そして先生に聞いてみたり。全部答えられないかもしれないけれど、きっと先生は一緒に考えたり調べたりしてくださいますよ。
令和５年２月６日　中学校全校集会　校長講話

　先週の金曜日の２月３日は節分でしたね。おうちで、豆まきや恵方巻をかぶりついた人も多かったのではないでしょうか。今日は節分の日のことを少しお話したいと思います。　
　節分は漢字で季節を分けると書きます。１年に季節は、春夏秋冬と４つあり、昔は節分が４回もありました。その節分の次の日から、春や夏が始まります。今年の２月３日の次の日は、春の始まりで立春と呼んでいます。そして、立春は１年の始まりで大事な日の前日ということで、１年に１回のみ残っています。この節分の日は、２月３日というわけではなく、２年前は２月２日だったのを覚えていますか。節分の日は立春の前日と決められていて、３９年前には２月４日が節分の日でその日に豆まきをしていました。なぜ節分の日がかわるのかというと、少し難しいですが、節分の次の日が立春でこの立春は、太陽の周りを地球が回っていて、その太陽と地球の位置により、立春の日が変わり、その次の日が節分の日となります。
　立春は春の始まりです。先週の全校朝会で校長先生の話にもあったように、「おはようございます」「こんちには」「さようなら」と挨拶を元気にして、寒さを吹き飛ばし暖かい春を迎えましょう。
令和５年２月６日（月）　小学校全校朝会　副校長講話

8年生の国語で、主人公の心情を考える取り組みがありました。想像力を膨らませながら資料に書き込んでいました。

１年生の給食当番が給食室から教室まで運んでいます。