＜豚肉のねぎじょうゆ焼き　ふきよせ煮　きゅうりともやしの甘酢あえ　ごはん　牛乳＞

「お肉にねぎがもっと入っててほしかった。でもおいしかった。」
「牛乳飲んだ後で食べたねぎじょうゆの味がなぜかすごくおいしかった。」
「煮もののだしの味がよくしみてて最高！」
「もやしがシャキシャキでおいしかった。」　
（６年生）

他校からの先生方がたくさん授業を見に来られました。
「スイミーたちは、どのようにして１ぴきの大きなさかなになったのか」と、教科書のお話には書かれていないことを想像して話し合いました。
スイミーの勇気やかしこさに気がついていく１年生です。

秋晴れの気持ちのいい昼休み。
たくさんの子どもたちが運動場で遊んでいます。
教室は、ほとんど空になっていました。　

＜みそカツ　じゃがいもと野菜の煮もの　焼きのり　ごはん　牛乳＞

「カツがサクサクで、お肉がジューシーでおいしかった。」
「みそとお肉とごはんの相性がばっちりやった。おみそは八丁味噌を合わせてるって。」
「みその味が、ちょうどいい甘辛さやった。」
（５年生）　

外部講師の方に来ていただき、「折れない心を育てるいのちの授業」を受けました。

〈苦しみがあっても支えがあればおだやかになれる〉
〈苦しむ人を前にして、私ができることはなんだろう）

相手の気持ちがわかったと伝えるための「反復」をペアで体験しました。
「いのちの授業」のお話から、心の持ちようを振り返ることができました。