１１月７日（月）、３年生道徳の研究授業を行いました。
　教科書の資料「ゴリラのまねをした彼女を好きになった」を読んでいき、人を好きになることについて考えました。
　人気のある小林さんが、職場体験で泣いている女の子のために、恥を捨ててゴリラのまねをしました。主人公の僕は、そんな小林さんのどのようなところに輝きを感じたのか。
　発問に対して、一人一人が意見を出しました。よく考えていて、「なるほど」と思いました。

　１１月７日（月）の全校集会での表彰式です。
　１０月に行われた大阪市中学校総合文化祭に出展された「社会科」の新聞、そして「美術科」の作品の表彰を行いました。

　１１月７日（月）の朝、周年行事での歌「ふるさと」を全校生徒で練習しました。
　運動場でもあり、また初めての一斉練習で、まだまだ十分な音量に至りません。来週の月曜の全校集会においても、引き続き練習をする予定です。

　２年生社会科の研究授業です。
　歴史分野から「近世の日本」がテーマとした学習を進めています。この授業では、「豊臣秀吉の政策が日本の社会をどのように変えていったか」、そして「安土桃山時代の文化」について学習しました。
　
　２年生の社会科は、この字型の授業形態をとり、対話的・共同的な学びを行っています。
　「太閤検地」や「刀狩」に見られるのは、「農民を土地に縛り付ける」「農民から武器を取り上げる」などの政策でした。生徒たちの意見も多く出ました。

　３年生の英語の研究授業です。
　英語では「仮定法」があります。「もし〜できたなら、〜するだろうに」などの表現です。
　この授業は「仮定法」の導入でもあり、文法事項の復習のあと、すごろくを用いてペアで「仮定法」の練習を行いました。
　全体練習の声もしっかり出ているのと、ペア学習でも会話がこなせて表現活動ができているようです。