教頭先生より、パソコンやスマホのフィルターバブルに気をつけながら、多面的・多角的に情報を収集する手段として活用しようという旨のお話しがありました。

デジタル教科書を活用することで、こどもたちの意識は前（黒板）に向かいます。教員と生徒の対話が広がっています。

卒業文集や公立高校選抜自己申告書の下書きに取り組んでいます。

チャレンジテストを終え、ほっと一息。クイズ形式で漢字や絵画の課題に挑戦し、班ごとの仲間づくに取り組んでいます。

パソコンを使い、スクールライフノート機能の使い方について教わっているところです。次回以降の授業で活用します。