５年生の国語科では「弱いロボット」だからできること、の学習をしています。
　ロボットの話しなのに、筆者はなぜ「赤ちゃん」の例を出したのでしょうか？
　弱いロボット、ごみ箱ロボットと赤ちゃんの共通する３つの特徴を読み取り、色分けしながらグループで考えを伝え合いました。

　６年生では来週、調理実習を行います。今日はグループで献立を話し合いました。
　じゃがいもを茹でるのは水から？お湯から？ほうれん草は？
　これまで学んだことを生かし、インターネットでも検索しながら、栄養バランスのとれた美味しい献立を考えています。

今日の献立は、さばのカレーたつたあげ、五目汁、紅白なます、ごはん、牛乳です。

今日の献立は、はくさいのクリーム煮、あつあげのごまじょうゆかけ、豚肉とさんどまめのオイスターソースいため、おさつパン、牛乳です。

　お話し会の最終日。１年生２年生へのお話しのプレゼントです。静かに聴くとき、元気に反応するとき、上手く切り替えのできる子どもたちでした。
　楽しく豊かな時間をありがとうございました。