自然環境とかかわっていく大切さ（５年生） 〜２月13日〜
社会科の時間は、「わたしたちの生活と環境」について学習しています。
わたしたちの生活はどのような自然環境に囲まれているのでしょうか。 日本には「世界自然遺産」に登録されているところもあります。 今日は、世界遺産について１人１台ＰＣで調べました。 
自然環境とかかわっていく大切さ（５年生） 〜２月13日〜
社会科の時間は、「わたしたちの生活と環境」について学習しています。
わたしたちの生活はどのような自然環境に囲まれているのでしょうか。 日本には「世界自然遺産」に登録されているところもあります。 今日は、世界遺産について１人１台ＰＣで調べました。 
同じ読み方の漢字（４年生） 〜２月13日〜
国語科の時間は、同じ読み方の漢字について学習しました。
例えば、「夜が（あ）ける」「箱を（あ）ける」にはそれぞれどんな漢字が当てはまるのでしょうか・・・。 
同じ読み方の漢字（４年生） 〜２月13日〜
国語科の時間は、同じ読み方の漢字について学習しました。
例えば、「夜が（あ）ける」「箱を（あ）ける」にはそれぞれどんな漢字が当てはまるのでしょうか・・・。 
見守り隊のみなさんへ（２年生） 〜２月13日〜
いつも登下校でお世話になっている地域の見守り隊のみなさんへお手紙を書きました。
３月６日（月）の児童朝会で見守り隊のみなさんへ子どもたちからお渡しします。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法