４年生は、「情報が正しいかどうか確認するには・・・」という勉強をしました。アニメーションから情報の発信元を見て正しいか確認することが大切と気づくことができ、自学の調べ学習の際にも、気をつけないと誤った情報を伝えてしまう危険性に気づくこともできました。

　５年生は、「ネット上の友達とのやりとりからうまくむけるには・・・」という勉強をしました。ストーリから、夜遅くまでやりとりをしたり、居ない人の話題をすると人を傷つけてしまうことに気づくことができました。「長時間連続でつかわない」、「LINEは９時まで」など、話し合いの中でマイルールを作ることができました。

　６年生は、「仲間はずしにあったらどうする？」という勉強をしました。SNSを使う時には、悪口を書いたり、仲間外れをしたりするのではなく、相手の状況を想像することが大切だと気づくことができ、また、困ったら大人に相談することが大切だと話し合うことができました。

　１２月１３日〜１５日にかけて、全学年で情報モラルの学習を行いました。
　子どもたちは、自分の生活と照らし合わせてICT機器の使い方の良いところと課題を考えることができました。
　正しく使うためにはルールが大切だという意見がたくさんでましたので、ご家庭でも改めてゲームやスマートフォンの使い方について話し合ってみてください。

　１年生は、「生活を見直そう」という勉強をしました。イラストの中から、気になるところを見つける活動では、携帯を触ったり、ゲームをしながら歩くと危ないことに気づくことができました。

　２年生は、「つかいすぎていないかな」という勉強をしました。ゲームやインターネットを何時間使ったら使いすぎか考えたり、使いすぎたら体によくないことに気づくことができました。

　３年生は、「ゲームをやめられない」という勉強をしました。アニメーションを見て、主人公について話し合いをしていると、「時間を決めないと」や「課金はだめ」と大切なことに気づくことができました。

　１９日の児童集会は、６年生による音楽集会です。合唱と合奏を１曲ずつ披露する予定です。最後の練習にも熱が入ります。
　きれいなハーモニーで、皆に感動を与えてくれることだと思います。

　１６日（金）、６年生がピースおおさかに見学に行きました。
　空襲で焼き尽くされた大阪の様子を写真や映像で見ることができました。また、戦時下の人々のくらしについて展示された資料や模型などから確認することもできました。
　戦争体験者が描かれた絵や文章などにも１つ１つ丁寧に目を通し、自分たちが住んでいる大阪でも戦争により大変な状況におかれた様子を知ることができたようです。
　戦後の復興、その時代を生きた人々の苦労と頑張りで大阪の街が発展した様子も見学することができました。

　ほこりが舞い散りにくいはき方や、掃除機の正しい使い方、机のふき方など教室や家の掃除に生かせることをたくさん教えてもらうことができました。
　早速、今日のそうじの時間から生かしていけそうです。