春夏秋冬で、季節によっての特徴（食べ物、植物、虫、野菜などなど）をタブレットで探していきます。

ローマ字をタイピングできなくても、タブレットのひらがな表を選んで入力して、検索していきます。

　

「身の回りのものをつかって音を出そう」とすず、カスタネット、ギロ、トライアングル、マラカス、小太鼓…と感想を書き込んで行きます。

どんな風に、感じたのでしょうか？？

廊下に置いてある図書の本を、整理している子を見つけました。

先生に頼まれた訳ではなく、自分からだそうです。人のために動ける子は、本当に素敵です。

こんな子どもたちが、加美南部小学校にもっともっと増えていってもらいたいと思います。

学習参観日に向けて、ボディパーカッションがどんどん上達していってます。

どうしてもリズムが速くなりがちで、そこを先生と一緒に修正をしていきます。