給食委員会からお知らせがありました。
本日の献立は
●鳥ごぼうご飯
●豆腐の味噌汁
●焼き蓮根
です。

　今日はいよいよ本番。
　今年のテーマ【結】を実感として完成させる日。
　これまで、音楽の時間を中心に学習してきた≪自分の音を友だちの音の中に流し込む≫こと。そして、そうすることによって、よりよく友だちと【結】することができたということを表現する日。
　４時間目は、１・２年生と、５時間目はおうちの人と一緒に、コンサートを作りました。
　【だんだん】は山陰の言葉で「ありがとう」という意味。
　今年一年間、そして、生まれてから１０年間分の「ありがとう」を見つけ、それが伝えられるようにと取り組んできました。
　想いを伝え隊の司会の言葉。
　おもてなしをし隊の掲示物と整った椅子。
　お掃除をし隊が綺麗にしたトイレ。
　そのすべてが、「聞いてくれてありがとう」の気持ちで作られています。
　緊張しながらも、弓削田健介さんの【いのちのオーケストラ】と【次の空へ】を歌い、『ラ・バンバ』と『銀河鉄道999』を演奏しきりました。
　大きな、そして、たくさんの拍手をもらった４年生。
　本当に充実した顔をしていました。
　その顔を作ってくれたのは、会場に来てくれた人と、自分のまわりにいてくれる友だち、そして、自分自身の努力なんだと気付くことができていました。

　そして、コンサート後、６時間目に【つばなれ式】をしました。
　ことし、10才になる4年生。
　10年間生活してきて、たくさんの『ありがとう』があるということを見つけました。
　そして、その『ありがとう』で繋がった【結】をもって、自分はどう生きたいのかを考えました。
　その学びから、『10歳の自分が伝えたいこと』を、友だちと家族の前でスピーチしました。
　聞いていたゲストのおうちの方や、大阪大学の方も、そして、私たち教職員もたくさん心が動くスピーチでした。
　そして、LASTは、おうちの人からいただいた10歳のみんなへのメッセージを繋いだ動画をみんなで見ました。
「どの子も、大切にされてきたんだ」
　あたりまえのことだけど、おうちの方のあたたかい言葉で改めてそのことに気づきます。
　終わった後、「よかった！」『最高！』そんな言葉も聞こえましたが、
「山之内小学校に来て、今日が一番感動したわ。自分の親の言葉も感動したけど、他の親の言葉もすっごくよかった。涙出そうやったわ」
　
　4年生のみんなが今年作った【結】が、いつまでも心に残って、繋がっていってほしいなぁ。
　とてもこころがあたたまる『だんだんコンサート』と【つばなれ式】になりました。

　算数は最後の単元。
　「直方体と立方体」の学習です。
　直方体の展開図の書き方を学び、今度は立方体の展開図。
　基本は、直方体と一緒ですが、全てが正方形なので、展開図の書き方をたくさん工夫することができました。
　１辺が４?の立方体の展開図を書いた後、工作用紙を使えるだけ工夫して展開をを書いていきました。
「せんせ〜。ちょっとだけ余ったから、一辺が５?の立方体をつくったよ！」
　とっても小さな立方体が出来上がっていました。
　さまざまな大きさの立方体を組合わせ、マインクラフトのような世界をつくっていく４年生。
　楽しみながら学んでいます。

　いよいよ1回目の本番。
　3年生のみんなに来てもらって、『ラ・バンバ』と『銀河鉄道999』を聞いてもらいました。
　11月の輝きコンサートのときには、teamsの接続が悪く、聞いてもらえなかった演奏。
　ようやく聞いてもらうことができました。
　演奏中、キラキラした目で4年生を見て、手拍子をしてくれ、演奏後はサッカー日本代表の長友さんのように
「ブラボ〜〜〜〜〜」
　と大きな声で伝えてくれました。
　コロナ禍で、なかなか交流することができなかったこの3年間。
　ようやく、伝えることができました。
　この経験を自信にして、金曜日の2回目の本番、3回目の本番に臨みます！

　待ちに待った火曜日5時間目。
　先週、雨のため外で体育できなかった4年生が首を長くしていました。
「縄跳び終わったら、リレーしよう！」
　朝からそう言って、自分たちでチームも分け、いざ本番。
「なんかドキドキする〜〜〜〜」
　待っている間、自分の番が近づいてくると、リレー独特の緊張感がやってきます。
　自分のチームだけ応援するのではなく、他のチームの友だちにも応援の声をかけ、全員で楽しもうとするその姿に成長を感じました。
　2戦目のアンカーで、後ろを走っていた人の足と前の人の足が少し当たり、こけてしまいました。
　すると…
　ゴール付近で待っていたみんなが全てこけてしまった第2コーナーへ走っていきました。
「大丈夫？」
　そうやって輪ができる中、こけてしまった人が立ち上がり、もう、追いつくはずがないくらい差がついている中、全力でゴールを駆け抜けました。
　全員が自然に拍手をしていました。
　たくさん心が動きました。

　5年生になったら、体育発表会でリレーがある。
　今年の体育発表会で、5・6年生が楽しそうに、そして、緊張して走っていたのを、うらやましそうに見ていた4年生。
　バトンとともに、こんな経験も5年生に繋ぎたいです。