放課後は、今年度の研究教科である国語科について教職員研修を行いました。

子どもたちに国語の書く力を効率よくつけていくためには、どんな方法がよいのかを学びます。

今回は、国語科を研究してこられた講師先生を招いて、全教職員で講義を聴きました。

さっそく明日から子どもたちに、できることを活用していきたいと思います。

体育館では、3年生がボールを上に高く投げて、落ちてくるまでに拍手を３回して受け取れる。落ちてくるまでにクルッと回転をして受け取れる。テストをしていました。

なかなか真上にボールを放り投げることができない子も多くて、バスケットゴールに向かっていくことも。

これも勉強です。

算数の授業には、3人の教職員が関わっていました。

1人でも取り残さないために、理解状況を見てまわります。

教室の外では、5年生が飼っているメダカも元気に泳いでいます。

運動場もだいぶと掘られています。なかなか見ることのできない状態です。

子どもたちが、怪我や事故にあわないように、最後まで進めてもらいます。

文章が何を書いているのかを、学習しています。どこまでが説明なのか、言いたいことは何なのか、どこに注目したら良いのかを、画面を使って確認します。