ありがとうございます。![]() ![]() また、外部の方が校内の塗装をしていただく姿が見られました。 「ありがとうございます。」 ![]() ![]() ボックスフィット2
舞台の先生の動きを手本に、みんな一所懸命に取組んでいました。先生方も一緒に授業に参加している姿がたくさん見られました。明日、明後日も引き続きよろしくお願いいたします。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボックスフィット1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ストレッチを行ってから、全身運動を行っています。楽しみながら、体を動かしました。 今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() レモンの原産地は、インドのアッサム地方です。冬に温暖で夏に雨の少ない地方が栽培に適しています。 レモンを多く生産している国としては、インドやメキシコ、中国などがあります。日本には、明治時代に伝えられ、現在は、広島県や愛媛県、和歌山県などが主な生産地となっています。「ごちそうさまでした。」 がんばる先生支援事業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の授業は現在進行形を学習しました。be動詞+動詞ing形の定着を図るため、工夫を凝らしたパワーポイントを使っての学習でした。より深く学習の定着を図るため、Kahoot!を使い、ゲーム感覚で楽しく学習ができました。 授業後は、加賀田教授よりアドバイスをいただきました。いつもありがとうございます。 |
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