４年生の国語の様子です。

今日の学習は、

「言葉で考えを伝える」

です。驚いたことは、４年生はみんな字が丁寧です。

「上手な字だね。」

と伝えると、

「ありがとうございます。」

と返してくれます。

今日の学習では、

「事実」と「自分の考え」を分けて考えました。

相手に伝えるためにはどちらをどのように使えばよいのでしょうか？

子どもたちはみんな一生懸命に考えることができました。

３年生は国語に取り組んでいます。

教室の中に入ってみると、

みんな、

「シーーーーン。」

とした、雰囲気で学習に取り組んでいました。

手元には、国語辞典。

新しい単元の意味調べをしています。

「語彙力」

を身につけるには、国語辞典が一番です。

知らない言葉を知る楽しさを感じてほしいと思います。

１年生の教室では、

図工に取り組んでいました。

「自画像」

ということで、自分の顔を一生懸命に描いていました。

パスを使って、

力強く描くことができました。

先生から、

「目はどのあたりかな？」

「口はどうなっているかな？」

と言われ、自分の顔を触りながら描くことができていました。

今日は以前から準備をすすめていた、

「清水まつり」
でした。

たてわり班で協力して、お店をつくり、店番とお客に分かれて活動します。

今回は、

１班「記憶力ゲーム」　　２班「宝さがし」　　　　　３班「ブラックボックス」　

４班「缶つみ」　　　　　　５班「本を探そう」　　　　６班「新聞やぶり」

７班「「の」の字さがし」８班「イントロクイズ」　　９班「ジェスチャーゲーム」

１０班「ヒラヒラキャッチ」１１班「ボーリング」　　１２班「ブラックボックス」　

１３班「ポーズでまちがいさがし」　１４班「フリースロー」

１５班「「の」の字さがし」　　１６班「豆つかみ」　１７班「宝さがし」

１８班「イントロクイズ」

でした。

６年生を中心にたてわり班で協力することができました。

店番をするときも、お店をまわるときも、楽しそうにしている姿がとても印象的でした。

先生だけでなく、管理作業員さんたちもお店を回っていて、子どもだけではなく、大人まで

楽しめる内容でした。

とてもよい経験ができたのではないでしょうか？