けいさんの しかたを かんがえよう（１年生） 〜２月14日〜
算数科の学習です。
「きょうしつに 26人 いました。６人 いました。のこりは なん人ですか。」 たくさんの子どもたちが元気に手をあげていますね！ 
けいさんの しかたを かんがえよう（１年生） 〜２月14日〜
算数科の学習です。
「きょうしつに 26人 いました。６人 いました。のこりは なん人ですか。」 たくさんの子どもたちが元気に手をあげていますね！ 
わたしのよいところ（２年生） 〜２月14日〜
友だちからもらった自分の「いいところ見つけカード」を見ながら、「自分のいいところ」を画用紙いっぱいに書いています。
わたしのよいところ（２年生） 〜２月14日〜
友だちからもらった自分の「いいところ見つけカード」を見ながら、「自分のいいところ」を画用紙いっぱいに書いています。
給食のようす 〜２月13日〜
「いただきまーす！」
今日の献立は、子どもたちに人気のハヤシライスです。 おいしい給食、残さず食べましょう。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法