２年生が国語の学習でタブレットを活用しての授業を行いました。

「穴の開いたもの」というテーマから、自分たちでものを選び、それに対する（問い）や（答え）になる文章を作ります。

（例）
問「ボタンの真ん中あたりには穴が二つ以上開いています。何のために空いているでしょうか？」

答え「糸を通して、洋服などに縫い付けるため。」

タブレットを使って、文章を入力したり、画像を張り付けたりします。

つくった作品（画面）はみんなで見せ合いクイズ大会を行います。

読書に対する興味関心を高めるための取り組みとして、５．６年生の図書委員会の児童が、１年生から４年生の教室に出向き、「絵本の読み聞かせ」を行いました。

どんな本が気に入ってくれるかな？どのような読み方をしたらいいかな？と、聞き手のことも考えながら行いました。

終わった後には「緊張しました」「しっかり聞いてくれてよかった」との感想を伝えてくれました。

道徳で「お母さんのせいきゅうしょ」を学習しました。

子どもから母親に対して、おつかいや掃除に治しての請求書が渡されました。（数百円）

それに対してお母さんは子どもに対して、看病や食事の世話を「０円」として請求します。

「０円の請求書」を受け取った子どもの気持ちや、渡したお母さんの気持ちを考え、家族の一員としてできることは何だろうと考えました。

３年生が「スチレン版画」に挑戦しました。

スチレン版画とは、スチレンボードに油性ペンで絵を描きます。すると油性ペンのインクとスチレンが反応して描いた部分がくぼみます。

その凹凸を利用して、インクを付け版画として刷り上げます。

個性いっぱいの版画の作品ができました。

本日は、２組のたて割り班（１３班〜２４班）の大なわ大会が行われました。

１班〜１２班と同じく練習日の天候不良であまり準備はできていませんでしたが、本番直前の練習時間に、高学年が積極的に低学年に声をかける様子が見られました。

本番も、みんなで回数を数えたり、詰まってしまっても「ドンマイ」と声をかけたりできていました。

終わったとは、「楽しかった」の声を聴くことができました。

これをきっかけに体を動かすことの楽しさを感じることができたらうれしいです。