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栄養教職員実技研修
１ 日時
・令和４年９月12日（月曜日） 15時〜17時 ２ 場所 ・大阪市教育センター ７階 研修室４ ３ ねらい ・食に関する指導や学校給食の現状と課題を知り、講義と演習を通して、専門的知識を身につけ、指導方法を習得する。 ４ 内容 ≪講義および演習≫ 「コミュミケーション能力をさらに磨くコツ〜自分が変わると相手も変わる〜」 ＜講師＞ オフィスクレセール 代表 管理栄養士 松岡 幸代 自分自身のコミュニケーション能力について理解し、さまざまな場面に応じたかかわり方について演習を行いました。 ５ 受講生からの声 自己チェックやグループワークで自分自身をふり返り、仕事における人とのかかわりを見直すことができました。他者理解にもつながり、児童や保護者対応等、今後の仕事にいかしていきたいです。 
中学校美術科新任教員研修１
・令和４年９月15日（木曜日） 15時30分〜17時 ２ 場所 ・大阪市教育センター 7階 美術研修室 ３ ねらい ・美術科の基本的な事項について、講義と実践事例を通して理解し、美術科における実践的な指導方法を習得する。 ４ 内容 《研究協議》「美術科の授業づくりについて」 ・事前課題で学んだ内容を基に、持参した「年間指導計画」や「学習指導案」を用いて、各校の美術科の授業実践や、学習評価を見取る方法、今後の課題等について話し合いました。 《講義》「美術科の授業づくりについて」 〈講師〉指導主事 東影 美香 ・研究協議で共有した内容について確認しながら、美術科の授業における指導方法の工夫や留意点、学習評価の工夫について講義をしました。 ５ 受講者からの声 ・同じ教科担当同士で話し合えるのはとても良かったです。時間がもっと欲しかったのですが、作成した指導案をもとに各校での具体的な授業展開の工夫（ICTを使って事前に資料を提示するなど）を知ることができました。 ・評価についての疑問点などについても共有することができ、今回の学びを活かしていきたいです。 小学校社会科新任教員研修１
・令和４年９月１日（木曜日）15時30分から17時 ・令和４年９月６日（火曜日）15時30分から17時 ・令和４年９月８日（木曜日）15時30分から17時 ２ 場所 ・大阪市教育センター 研修室５・講堂 ３ ねらい ・社会科の基本的な事項について、講義と実践事例を通して理解し、社会科における指導方法を習得する。 ４ 内容 ≪研究協議≫「社会科の授業づくりについて」 ・社会科の授業づくりについて、子どもたちの興味・関心を高めるための資料提示の仕方や発問の工夫について小グループで協議を行いました。 ≪講義≫「社会科の授業づくりと学習問題について」 ＜講師＞指導主事 中西 宣之 ・研究協議題についての補足説明を行った後、子どもたちが見通しをもって学習するための学習問題の作り方について講義をしました。 ５ 受講生からの声 ・社会科の授業の進め方や発問の工夫について学ぶことができました。グループ討議でも様々な意見が出て勉強になりました。 ・社会科の授業において、資料等の提示の仕方を学ぶことができました。他のグループの意見も聞くことができ、めあてに合った提示があることを学びました。 ・単元を通して、子どもが見通しを持って取り組めるよう授業を構成することの大切さを改めて学びました。 小学校外国語活動・外国語科新任教員研修２
・令和４年６月 ６日（月曜日）15時30分から17時 ・令和４年６月10日（金曜日）15時30分から17時 ・令和４年６月13日（月曜日）15時30分から17時 ・令和４年６月17日（金曜日）15時30分から17時 ２ 場所 ・大阪市教育センター 研修室５及び講堂 ３ ねらい ・小学校外国語活動・外国語科の授業研究に係る事項について、講義と実践研究を通して理解し、外国語活動・外国語科の指導に係る工夫改善の方法を習得する。 ４ 内容 《研究協議》 「外国語活動・外国語科の指導方法の工夫について」 ・事前課題で学んだ内容を基に、児童が自分の気持ちや考えを伝え合うための言語活動の設定方法や指導の工夫などを小グループで協議をしました。 《講義》「外国語活動・外国語科の授業づくりについて」 〈講師〉指導主事 水野 志穂 ・研究協議の内容を共有し、外国語の活動の中で言語活動を設定する大切さと言語活動を計画する際の工夫や留意点について講義をしました。 ５ 受講生からの声 ・研究協議を通して、他の先生方が考えてきた言語活動の内容や普段から実践している授業の工夫を知ることができてよかったです。 ・言語活動とはどのようなものか、児童が自分の気持ちや考えを伝え合う活動にするためにはどのようにすればよいか、改めて学ぶことができてよかったです。 園内研修支援・ＯＪＴ事業
・令和４年９月９日（金） 13時から17時 ２ 場所 ・大阪市立西中島幼稚園 ３ ねらい ・各園の保育研究を伴う園内研修体制づくりへの支援を通して、すべての教諭の保育指導力の向上および若手教諭育成を中心とした園内研修の充実・活性化を図る。 ４ 内容 《保育の参観》 ・２年目教諭が担任している３歳児クラスの保育を参観しました。幼児は、教諭手作りの新聞フープを使っていろいろな動きを楽しんだり、絵本の読み聞かせを楽しそうに聞いたりしていました。 《研究討議会》 ・２年目教諭の保育を基に幼児が体を動かして遊ぶ楽しさを感じられる指導方法について協議しました。 《指導講評》 講師：教育指導員 西浦 賢恵 ・「２年目教諭の保育力向上」をテーマに講義されました。その中で幼児の興味や関心、生活の流れに沿うこと、幼児の主体性を大切にすること、幼児が表情豊かに思いを表現できるようにすることなどの指導方法について具体的に話されました。 |
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