４年生の理科の授業です。
これからの学習で使用することもあるプログラミングソフトを使ってみる時間を取りました。
学校では、初めてでも使いやすいように、ブロックや絵を動かしてプログラミングをおこなう「ビジュアルプログラミング」をよく使います。
今日は、その中でも「Viscuit（ビスケット）」と「Scratch（スクラッチ）」というソフトを使いました。

「魚がリンゴを食べて、芯だけ残る」プログラミングや、「サッカーのPK」のプログラミングをおこないました。

「これってどうしたらいい？」→「助けよか？」
「こんなアレンジしてみたよ」→「うわぁーすごい！マネさせて！」
あっという間に高度なプログラムが仕上がっていきました！

そうこうしているうちにもう終わりの時間…。
「もっとやりたーい！」と残念そうでした。

またチャレンジしましょう！

とても寒い朝ですが、がんばって２学期最後のあいさつ週間に取り組んでいます。きれいになったピロティに、子どもたちの元気なあいさつの声が響いています。

１年生が使っていたタブレットが新しくなりました！
なので、その使い方のレクチャーを受けました。

「前と何が違うでしょう？」

「開くようになった！」
「キーボードがついた！」
「ひもがなくなった！」
たくさん発見しました！

新しいタブレットに興味津々で、ワクワクしながら使っていました。
タブレット自体は前に使っていたこともあり、すらすらと使うことができました。
またいろんな学習に使っていきましょうね！

委員会の子どもたちが、毎日水やりや草抜きをして大切に育てたおかげで、とても立派な大根ができました！

飼育園芸委員会の二学期最後の活動です。
学習園の田辺大根を収穫しました。