2.4.6年生が走ります。マスクを外して、最初はみんなとペースを合わせて走ります。後半は自分のペースを考えて走ります。

今朝も代表委員会の子どもたちは朝のあいさつ活動をがんばりました。最強の寒波に負けず朝から元気なあいさつは気持ちがいいです。反省会ではポケットに手を入れる人が多いことに声かけをしようと話し合っていました。

2年生の図工の作品です。もうすぐ節分です。鬼に負けないようにしたあでくね。

6年生が体育の時間に「体つくり運動の持久走」をしていました。できるだけ同じ速さを保ちながら走ります。自分のペースを見つけられるのが目標です。

帯分数と真分数の足し算はどうすれば解けるのでしょう。2種類の考え方があるようで、4年生は悩んでいました。