すきな場しょを教えよう（２年生） 〜３月８日〜
国語科の時間は、自分のお気に入りの場所について伝えたいことを書き出し、発表するための文を書いています。
今日は、「好きな場所」「好きなわけ」「好きな場所で何をするか」をワークシートに整理し、みんなに話す文章の構成を考えています。 
すきな場しょを教えよう（２年生） 〜３月８日〜
国語科の時間は、自分のお気に入りの場所について伝えたいことを書き出し、発表するための文を書いています。
今日は、「好きな場所」「好きなわけ」「好きな場所で何をするか」をワークシートに整理し、みんなに話す文章の構成を考えています。 
すきな場しょを教えよう（２年生） 〜３月８日〜
国語科の時間は、自分のお気に入りの場所について伝えたいことを書き出し、発表するための文を書いています。
今日は、「好きな場所」「好きなわけ」「好きな場所で何をするか」をワークシートに整理し、みんなに話す文章の構成を考えています。 
すきな場しょを教えよう（２年生） 〜３月８日〜
国語科の時間は、自分のお気に入りの場所について伝えたいことを書き出し、発表するための文を書いています。
今日は、「好きな場所」「好きなわけ」「好きな場所で何をするか」をワークシートに整理し、みんなに話す文章の構成を考えています。 
すきな場しょを教えよう（２年生） 〜３月８日〜
国語科の時間は、自分のお気に入りの場所について伝えたいことを書き出し、発表するための文を書いています。
今日は、「好きな場所」「好きなわけ」「好きな場所で何をするか」をワークシートに整理し、みんなに話す文章の構成を考えています。 
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