大なわとび（４年生） 〜３月６日〜
体育の時間は、グループに分かれて大なわとびを練習しました。
以前よりも、少しずつ長く、たくさんの人が続けてとべるようになってきました。 練習の成果ですね！ 
大なわとび（４年生） 〜３月６日〜
体育の時間は、グループに分かれて大なわとびを練習しました。
以前よりも、少しずつ長く、たくさんの人が続けてとべるようになってきました。 練習の成果ですね！ 
分数（２年生） 〜３月６日〜
算数科の時間は、「分数」の学習をしています。
12このブロックを同じ数ずつ分けて、ブロックのまとまりをつくります。 同じ数ずつ分けた１つ分の大きさを、分数で表すことが今日のめあてです。 子どもたちは、ノートに図を描いて考えています。 
分数（２年生） 〜３月６日〜
算数科の時間は、「分数」の学習をしています。
12このブロックを同じ数ずつ分けて、ブロックのまとまりをつくります。 同じ数ずつ分けた１つ分の大きさを、分数で表すことが今日のめあてです。 子どもたちは、ノートに図を描いて考えています。 
分数（２年生） 〜３月６日〜
算数科の時間は、「分数」の学習をしています。
12このブロックを同じ数ずつ分けて、ブロックのまとまりをつくります。 同じ数ずつ分けた１つ分の大きさを、分数で表すことが今日のめあてです。 子どもたちは、ノートに図を描いて考えています。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法