「風のはたらき」の学習をしています。子どもたちは、下敷きを使ってめいっぱい風を送って車を動かしています。

教室の壁に子どもたちの上手に書いたノートのコピーを掲示しています。

子どもたちみんなが見本を参考にして、丁寧なノートがどんどん増えると良いですね。

２つの多角形が、なぜ同じ形だと言えるのかを考えています。

子どもたちは、意見を言い合い、ああでもないこうでもないと議論しています。その中で、友達と自分の意見から課題を見つけ、「わかった」「その通り」「違う」と実感していきます。

明日、お手紙を配布します。