習熟度担当者と特別支援教育サポーターと担任と3人体制で支援にあたります。

こういった手厚い支援体制が、子どもたちの学力向上に役立っていきます。

　

習った単語を使って、神経衰弱をしています。いくつペアを作れるかなっ？？

１年間の思い出を文章に表そうと順序立てて書いていきます。この時間は、自分の書いた文章を友だちに見てもらいチェックをしてもらいます。

通る度に見る人の気持ちもなんだか、気持ちよいものです。
一人一人の心がけが、こういった整理整頓につながります。