６限目２年生は、総合的読解力育成カリキュラムに取り組みました。菫中学校の校区内の改善するポイントを考えました。より良く住みやすい場所にするためには、どのように改善すればよいのかを班で考えました。みんな、一所懸命に考えていました！発表している学級もありました！

　３学期スタートとなる１週間最後の授業です。
１年生の授業の様子です。社会の授業では、ロールプレイングを導入しながら、歴史の学習を楽しくできました。テストもありました１週間、がんばりました！

　３年生の授業の様子です。感染対策を取り、半分に分かれ、実技練習・調べ学習を行いました。パソコンを使い、しっかりと学習ができていました。みんな、集中して取り組んでいました。

今日の給食は、あじのレモンマリネ、でぼ豆のスープ煮、スライスチーズ、黒糖パン、牛乳でした。
　今日は、「あじ」が給食に登場しました。あじは、血液や筋肉をつくるたんぱく質、骨や歯を丈夫にするカルシウムのほか、ビタミンB群なども含まれています。
DHA（ドコサヘキサエン酸）や、動脈硬化や脳梗塞、心筋梗塞などの予防に効果があると言われているEPA（エイコサペンタエン酸）も豊富に含まれています。
　美味しく頂きました。「ごちそうさまでした。」

　いい作品が多くありました！
「サステナブルランチ」を考えました！サステナブルは、「持続可能な状態」を意味します。私たちの日々の食卓、食生活をこれからも持続可能にするために、様々なことを配慮したランチを考えました。
　最終の仕上がりがとても楽しみです。頑張ってくださいね！