子どもたちは、スクリーンを食い入るように見つめています。思わずポーズを真似する子もいて、２回めの間違い探しも大盛りあがりでした。

２年生の教室です。先日、グラウンドでの児童集会でおこなわれた「リアル間違い探し」ですが、遠くからではよく見えなかったかも...という集会委員会さんの心配りによって、もう一度ビデオを活用しておこなうこととなりました。

３年生の理科の授業です。
「ものの形を変えたとき、重さはかわるのだろうか」という課題に、実際に実験をして取り組んでいます。

はかりとねんどを使い、いろんな形にしたり、切り分けたりしたときの重さを調べました。
何個も細かく分けたり、と〜〜〜っても細長くしたりして、形をたくさん変えながら実験しました。

「この形ならどうだ？」
「あっちは平べったくしてるから、こっちは麺みたいにほそーーーくしよう！」

自分なりの見立てを広げて、試して、記録して…。
理科の基本となる実験の流れがしっかりと身についていました。

４年生の算数の授業です。
立方体や直方体といった立体について学んでいます。

この日は、自分で立体の展開図を描き、実際に組み立ててみる学習をしました。きちんと立体になるように、マス目を使って展開図を描いていきますが、組み合わせがうまくいかないと、立体が仕上がりません。

「ここの反対はここになるから…」
「ここは３センチにしよう、そうするとここも同じ長さだな！」

先生から「さいころの目はどんな組み合わせになるか、知っていますか？」と話があり、対面同士の組み合わせについても学びました。すると、すぐに作った立方体にさいころの目を描いていました。

頭の中にあることを目の前で形作っていくのも、大切な学習ですね。

３年生の国語の授業です。
「外国のことを紹介しよう」をテーマに、言葉や文の組み立て方、話し方などを工夫して、自分が調べたことを紹介する学習です。

タブレットがある今では、本だけでなくインターネットを使って調べたり、発表用の用紙もタブレット上で作成したりします。
伝えたいことが伝わるようにイラストや写真、文章をうまく組み合わせることもとても大切です。

「この写真と文字と近くに置きたい！」
「この文字を大きくしたほうが見やすくなりそう」
「発表の時はここをしっかり伝えたいな」

これまで学習したことを生かして、いい発表をしてほしいと思います。