どんな動物がいるのかな（３年生） 〜３月16日〜
英語活動の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき、学習しました。
今日は、教科書のお話の中に出てくる動物を見つけて、英語の表現で何と呼ぶか学習しました。 子どもたちはたくさんの動物を見つけて意欲的に活動していました。 
どんな動物がいるのかな（３年生） 〜３月16日〜
英語活動の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき、学習しました。
今日は、教科書のお話の中に出てくる動物を見つけて、英語の表現で何と呼ぶか学習しました。 子どもたちはたくさんの動物を見つけて意欲的に活動していました。 
どんな動物がいるのかな（３年生） 〜３月16日〜
英語活動の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき、学習しました。
今日は、教科書のお話の中に出てくる動物を見つけて、英語の表現で何と呼ぶか学習しました。 子どもたちはたくさんの動物を見つけて意欲的に活動していました。 
１年間の作品（２年生） 〜３月16日〜
１年間の作品を作品袋に入れて持って帰る準備をしています。
２年生の思い出が、作品袋いっぱいに詰まっています。 
オンライン学習（５年生） 〜３月16日〜
学級休業を行っているクラスで、社会科のオンライン学習を行いました。
来週の月曜日には、学級のみんなが元気に登校できることを楽しみにしています。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法