おまつりのリズムをつくろう（２年生） 〜３月15日〜
音楽科の時間は、「おまつりのリズム」をカードを並べて考えたり、考えたリズムを１人１台ＰＣのプログラミングアプリ「スクラッチ」を使って作ったりして、リズムを楽しみました。
おまつりのリズムをつくろう（２年生） 〜３月15日〜
音楽科の時間は、「おまつりのリズム」をカードを並べて考えたり、考えたリズムを１人１台ＰＣのプログラミングアプリ「スクラッチ」を使って作ったりして、リズムを楽しみました。
おまつりのリズムをつくろう（２年生） 〜３月15日〜
音楽科の時間は、「おまつりのリズム」をカードを並べて考えたり、考えたリズムを１人１台ＰＣのプログラミングアプリ「スクラッチ」を使って作ったりして、リズムを楽しみました。
大人に近づく体（４年生） 〜３月15日〜
保健の学習では、女子と男子の体つきについて、子どもと大人では体つきにどんなちがいがあるのか学習しました。
「パフ」（３年生） 〜３月15日〜
音楽科の時間は、「パフ」をみんなで元気に歌いました。
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
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一人一台端末の使用方法