フラッグフットボール

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10月14日(金)

5時間目。運動場で活動するのは5年2組でした。
子どもたちが、腰にカラーの布をつけ、フラッグフットボールをしています。
布を取ろうとして走る人。取られまいと走る人。
どちらも力を出し切って、とてもかっこいいところを見せてくれました。


玉入れ

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10月14日(金)

今日は1年生の3・4組が運動場で玉入れをしました。
音楽もかけて、運動会の臨場感さながらです。
子どもたちは本当に楽しそうに、かごをめがけて玉を投げていました。

4平方センチメートルを書いてみよう

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10月14日(金)

3時間目。4年1組は算数の時間です。
1センチ四方のマス目を使って、4平方センチメートルを書いてみましょうと、先生が子どもたちに投げかけていました。
黒板では、縦4マス、横1マスを線で囲んで、先生が表しています。
子どもたちもそれにならって、マス目のノートに書き始めます。
そこで子どもたちから質問。一つのマスに斜めに線を引いて、半分にしたのを入れてもいいですか?
なるほどね。発想が面白い。
さて、しばらく時間をとって子どもたちに任せた4平方センチメートルの図形。どんな形が飛び出してきたかな。

面積を計算で求める

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10月14日(金)

2時間目。4年3組は算数の時間です。今日は、「面積を計算で求める仕方を考えよう」をめあてに学習しました。
1センチ×1センチの四角形が、面積を求めたい四角形の図にはいくつあるでしょう。
四角形に縦も横も1センチ幅の線を引き、それで個数を指で数えるのかな、と先生が子どもたちに尋ねます。子どもたちは「いやいや…」と口々に反応します。
式を立てて計算して面積を求めるやり方。今日の授業で、きちんと覚えることができたでしょうか。

修学旅行 帰校式

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10月14日(金)

6年生の子どもたちは、予定よりずいぶん早い時間に学校へ到着しました。
帰校式では、充実していた、楽しかった、にみんな手を挙げていました。
この修学旅行が、一生心に残るとても素晴らしい思い出になったことでしょう。



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