本日の配付プリントはありません。

　5年生は体育学習で「ティーボール」に取り組んでいます。野球やソフトボールに極めて類似したゲームです。
　ティーボールが野球やソフトボールと大きく異なるところは、本塁プレートの後方に置いたバッティングティーにボールを乗せ、その止まったボールを打者が打つところです。したがって、投手はいません。
　打者になった子どもたちは、フルスイングで打球を飛ばしていました。とっても気持ちよく打球音が運動場に響き渡っていました。
　そして、のびた打球を一生懸命に追う子どもたちの姿も大変いきいきとしていました。
　同じチームで協力し合ってプレイする姿に好感がもてます。

・気づいていますか？子どものサイン

　3年生は算数科で分数の学習に取り組んでいます。
　本日の学習では、「１mより短いあまりの長さの表し方を考えよう」を学習課題として授業を行いました。
　子どもたちは、１mのテープを３等分した１つ分の長さは、小数では表せないことを知り、分数で表す方法について学びました。
　学習のまとめでは、分数を用いることにより、整数で表せない等分してできる部分の大きさや端数部分の大きさを表せるよさに気づいたようです。
　これからの生活や学習に活用できるようになるといいですね。

・カウンセリングだよりNO7