プリントを使って、学校のきまりについて考えました。
学校のものを大切に使ったり、順番を守ったり、くつをそろえたり、ろうかを静かに歩いたり・・・
いつもできていることには色を塗っていきます。
たくさん色を塗ることができるよう、これからもがんばりましょう。

プリントを使って、学校のきまりについて考えました。
学校のものを大切に使ったり、順番を守ったり、くつをそろえたり、ろうかを静かに歩いたり・・・
いつもできていることには色を塗っていきます。
たくさん色を塗ることができるよう、これからもがんばりましょう。

道徳の時間は、教科書の教材「なにを しているのかな」を学習しました。
動物たちが、いろいろなことをしています。悪いことをしている動物もいるようです・・・。
子どもたちは、教科書の絵を見ながら、よいことをしている動物たちを見つけました。
そして、よいことをしたなあ、と思ったときはどんなときかをみんなで話し合いました。

道徳の時間は、教科書の教材「なにを しているのかな」を学習しました。
動物たちが、いろいろなことをしています。悪いことをしている動物もいるようです・・・。
子どもたちは、教科書の絵を見ながら、よいことをしている動物たちを見つけました。
そして、よいことをしたなあ、と思ったときはどんなときかをみんなで話し合いました。

算数科の時間は、「75＋20」「63＋４」など、２けたの筆算の仕方について学習しました。
一の位が０のときや、十の位に数字がないときも、同じくらいの数どうし計算すればよいのですね。