４年２組では国語科「こわれた千の楽器」を学習しています。本時では、物語を読み終えた後の初発の感想をノートに書いていました。必要とされなくなった古い楽器や壊れた楽器の気もちの変化に気づけたでしょうか。

５年２組では国語科で新出漢字「型」「往」「復」「査」を学んでいました。５年生になると、画数が多く、全体の形も取りにくい感じが出てきます。「往復」の「復」と「複数」の「複」との使い分けにも気をつけてほしいと思います。

５年１組は家庭科で「青菜のおひたし」の調理実習に取り組んでいました。調理している場面は残念ながら撮れませんでしたが、おいしく食べているところ、協力して片づけているところは撮ることができました。みんな笑顔なので、きっとおいしく料理できたと思います。

６年生は算数科で「点対称」な図形の問題に取り組んでいました。「N」「S」の文字や「手裏剣」の形など、点対象な図形ではあるのですが、対応する辺や角がわかりにくい図形が問題に続きます。わかりにくい児童は、対称の中心に向かって実際に線を引いてみて、ていねいに確かめていました。

5年生になって始まった家庭科の学習。
早速、調理実習で青菜をゆでました。
醤油で味付けをして食べると、「めっちゃおいしい！」と、とても喜んでいました。
片づけもみんなで協力してできました。
また次の実習も楽しみですね。