「次の時間、道徳だから、教科書とノート配っとこ〜」
　こんな呼びかけが響く20分休憩。
　聞いているだけで力が湧いてきます。
　教室に保管している教科書もいつの間にかピシッ！

「ノート忘れた」
　そう言ってくる人に
「あのな、あの、画用紙とか入ってるとこ…。」
　そこまで言いかけて、黙って取ってきてくれる人。

「あっ！倒れた！」
　給食を持って行くときに食器が倒れました。少し残っていた汁がこぼれました。
「あとで私がやっとくよ」
　私がそう声をかけようとすると・・・
　ぞうきんを持ってきて拭いています。

　ひとつひとつの出来事。
　あたりまえのことかもしれません。
　でも、こうして、『ほっこり』が集まって、あったかい集団が出来上がっていきます。
　【ゆいまぁる】です。

給食委員会からお知らせがありました。
本日の献立は
●豚肉の唐揚げ
●中華スープ
●青梗菜ともやしの甘酢和え
です。

本日の本日の献立は
●ビビンバ
●トック
です。

　前期の計算ドリルと漢字ドリルを手にした5年生。
　『見える学力』はコツコツ地道に努力するしかつける方法はありません。
　配られた計算ドリル・漢字ドリルの表紙をみんなで見ました。
　とってもきれいな計算ドリル、漢字ドリル。
　もちろん「自分のチカラ」を付けるための道具だから大切にすることはあたりまえです。
　でも、毎日、開いて閉じて、学習して。
　きっと、表紙は、ドリルは少しずつボロボロになっていきます。
　そのころには全員で誰一人残さず、学びを深めておこうと約束して、名前を書きました。
　その後、計算ドリルの4年生の復習に取り組んだ5年生。
　一生懸命問題に取り組み、丸付けの長蛇の列。
　最後の1ページまで、大切に『見える学力』をつけていきましょうね。

児童に配付しました以下のお知らせは、文字をクリックするとＰＤＦが開いて確認できます。
●学校徴収金の納入について
●学校徴収金（児童費）猶予のお知らせ
●学校給食費の取り扱いについて
●就学援助制度について
●就学援助制度のお知らせ
●就学援助申請書兼世帯状況票