お花の ようすを 声や みぶりで あらわそう（２年生） 〜５月８日〜
音楽科の時間は、「小さな はたけ」の歌に合わせて、「小さな はたけ・・・」のときは弱い声で、「大きな はたけ・・・」のときは強い声で歌いました。
身ぶり手ぶりをつけながら、楽しく歌いました。 
お花の ようすを 声や みぶりで あらわそう（２年生） 〜５月８日〜
音楽科の時間は、「小さな はたけ」の歌に合わせて、「小さな はたけ・・・」のときは弱い声で、「大きな はたけ・・・」のときは強い声で歌いました。
身ぶり手ぶりをつけながら、楽しく歌いました。 
燃やすはたらきのある気体（６年生） 〜５月８日〜
理科の時間は、ちっ素、酸素、二酸化炭素のうち、ものを燃やすはたらきのある気体はどれか、実験で調べました。
燃やすはたらきのある気体（６年生） 〜５月８日〜
理科の時間は、ちっ素、酸素、二酸化炭素のうち、ものを燃やすはたらきのある気体はどれか、実験で調べました。
燃やすはたらきのある気体（６年生） 〜５月８日〜
理科の時間は、ちっ素、酸素、二酸化炭素のうち、ものを燃やすはたらきのある気体はどれか、実験で調べました。
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