児童朝会のあと、校長講話の内容をもとに、各学級で「いじめ」について学級で話し合ったり、思ったことや考えたことをワークシートに書いたりしました。

児童朝会のあと、校長講話の内容をもとに、各学級で「いじめ」について学級で話し合ったり、思ったことや考えたことをワークシートに書いたりしました。

児童朝会のあと、校長講話の内容をもとに、各学級で「いじめ」について学級で話し合ったり、思ったことや考えたことをワークシートに書いたりしました。

児童朝会のあと、校長講話の内容をもとに、各学級で「いじめ」について学級で話し合ったり、思ったことや考えたことをワークシートに書いたりしました。

「・・・そこで、いじめをなくす第１歩として、自分たちの言葉遣いについて見直してほしいと思います。
　みなさんは、友達と話すときに、どんな言葉をつかっていますか。
　言われてうれしくなったり、元気がでたりする言葉を『ふわふわ言葉』と言います。
　心も体も元気になる『まほうの言葉』です。
　反対に、言われるいといやな言葉のことを『ちくちく言葉』といいます。
　使い続けていると、言われたい人はもちろん、言った人の心も『ちくちく』してきてしまいます。
　先生は、みなさんにこの『ちくちく言葉』をなくしてほしいと思います。
　まず自分が使わない。
　クラスでなくすためには、自分がその言葉をかけられても、やり返さない。
　嫌な気持ちになったら、相手にきちんとした言い方で『嫌な気持ちだ』と、ていねいに伝えてください。
　反対に『ふわふわ言葉』は、言われてうれしくなったり、元気がでたりする言葉でしたね。
　みなさんも、近くにいる友達に『ふわふわことば』を言ってみませんか。
　言われた人は、とてもうれしくなりますよ。
　そして、言ったみなさん自身にもうれしさがかえってきますよ。
　全校のみんなで取り組んで『ちくちく言葉』をこの焼野小学校からなくしましょう。
　そして、『ふわふわ言葉』で、一人一人の心の中にきれいなお花を咲かせましょう。」