河川における水難事故防止について、文部科学省及び大阪府より大阪市教育委員会を通じて依頼がありましたので、掲載します。
リーフレットはこちらをクリックしてご覧ください。

大型連休期間及び夏期休業期間にかけて、気温が上昇し、河川等における水難事故の発生が懸念されます。つきましては、リーフレットの内容を確認し、水難事故の未然防止、河川利用における安全意識を高めていただきますようお願いします。

大型連休が始まりますが、くれぐれも安全と健康に留意してお過ごしください。

１年４組の社会科の授業です。

国旗からみる世界の国々を学びます。
国旗の特徴を先生が質問すると次々に手があがります。

「三日月と星のある国旗は？」
イスラム教徒が多い。

「緑、黄色、赤の３色が多く使われているのは？」
アフリカ大陸に多く、それぞれに意味がある。

「なるほど！」っと歓声があがっていました。クラスで対話しながら学習を進めていました。

３年生の英語の授業では、習熟度別少人数授業を取り入れています。事前に生徒の希望を調べて、調整して、習熟度に応じて１つのクラスを分割して行なっています。担当の英語の先生は、学習内容や教材の打ち合わせをして授業に臨んでいます。

今日は、２年２組の担任の西俣先生からお話がありました。
２年生は聞く姿勢が良いため、他学年の先生からも褒めていただいています。素晴らしいことです。２年生では、人生の主語を「私」という一人称単数から、「私たち」という複数にしてみてください。自分たちを社会の集団として捉えることで、さらに自分自身を成長させることができるでしょう。

【４月27日木曜日】

吹奏楽部のあいさつ運動２日目です。
昨日とは違う、金管楽器のチームが来てくれました。
リーダーの「おはようございます！」
に続いて、アインザッツをしっかり合わせて、
みんなで「おはようございます！！」

とっても響きのある力強い声であいさつをしてくれました。やはりこれも訓練なのか、お腹にしっかり力を入れて腹式呼吸で発声していました。

みなさん！
　いい声であいさつしましょう♪