友だち同士で、教え合い、確認し合いをする姿が戻ってきました。

子どもたち同士で、伝え合うことでより学習を定着させていきます。

コロナ禍では、難しかった活動です。

　

グラフの読み取り方を、確認しています。
大きく変わったところはいつ？？
緩やかに変わったところはつ？？

と身振りをつけながら、確認します。なんだか、楽しそうです。

手をまっすぐ挙げて、意見を交換しています。いろいろな意見があることで、授業が活性化されます。

「教室は、まちがうところです。」「どんどんまちがっていいんです。」