表に整理しよう（４年生） 〜５月26日〜
算数科の時間は、教科書の資料見ながら「どの学年に、どんなけがが多いのか」「正」の字を使って数え、表にまとめる学習をしました。
表に整理しよう（４年生） 〜５月26日〜
算数科の時間は、教科書の資料見ながら「どの学年に、どんなけがが多いのか」「正」の字を使って数え、表にまとめる学習をしました。
表に整理しよう（４年生） 〜５月26日〜
算数科の時間は、教科書の資料見ながら「どの学年に、どんなけがが多いのか」「正」の字を使って数え、表にまとめる学習をしました。
「は」をつかおう（１年生） 〜５月26日〜
「そら（ ）あおい」
あれ、何かたらないですね。 国語科の時間は、（ ）には、どんな言葉を入れたらよいのか、みんなで考えました。 
「は」をつかおう（１年生） 〜５月26日〜
「そら（ ）あおい」
あれ、何かたらないですね。 国語科の時間は、（ ）には、どんな言葉を入れたらよいのか、みんなで考えました。 
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